Увага!
Якщо ви заходите з мобільного телефону, то відео можуть не відображатися. Потрібно опуститися вниз сторінки блогу, до коментаря і натиснути "переглянути веб-версію". Зачекайте поки сторінка перезавантажиться і тоді ви зможете переглянути відео.
Посилання на електронний підручник з Етики для 6 класу.
https://pidruchnyk.com.ua/2635-etyka-6-klas-davydiuk.html
Письмові завдання виконуйте в зошитах, фото виконаних завдать надсилайте на електронну пошту happiness.171291@gmail.com або вайбер 0990751398
12.05.26
Тема: Доброчинність та благодійність
Завдання:
1. Повторити вивчений матеріал, 120-127.
2. Впр. 12, с. 127 виконати письмово.
05.05.26
Тема: Альтруїзм. Увага до людей
з особливими потребами
Завдання:
1. Опрацювати матеріал в підручнику, с. 112-119.
2. Впр. 15, с. 119 виконати письмово.
Завдання:
01.05.26
Тема: «Милосердя та співчуття»
Завдання:
1. Повторити вивчений матеріал, с. 104-111.
2. Виконати тест.
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=5427623
21.04.26
Тема: «Милосердя та співчуття»
Завдання:
1. Повторити вивчений матеріал, с. 104-108.
2. Впр. 7, с. 108 виконати письмово.
14.04.26
Тема: «Світ людських взаємин»
Завдання:
1. Виконати тест за темою
«Світ людських взаємин».
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=2493720
2. Виконати завданням письмово.
1.Створіть кластер «Риси відповідальної особистості».
2. Створіть кластер «Командна робота».
3. Створи кластер «Поради щодо ефективного розв’язання конфліктів»
07.04.26
Тема: Конфлікти у житті людей
Завдання:
1. Повторити вивчений матеріал, с. 98-100.
2. Пройти тест та написати свій результат.
https://yakistosviti.com.ua/userfiles/Modelni_NUSH_5-9/Etyka_6kl/6.pdf
31.03.26
Тема: Конфлікти у житті людей
Завдання:
1. Повторити вивчений матеріал, с. 95-97.
2. Впр. 4, с. 97 виконати письмово.
Дати відповідь на питання.
18.03.26
Тема: Секрети успіху групової і
командної роботи
Завдання:
1. Хто такий успішний командний гравець?
а) Той, хто працює лише самостійно
б) Той, хто уникає спілкування
в) Той, хто вміє співпрацювати та слухати інших
г) Той, хто завжди керує іншими
2. Що означає “командна робота”?
а) Змагання між людьми
б) Робота однієї людини
в) Діяльність групи людей для вирішення спільного завдання
г) Відпочинок у колективі
3. Яка риса НЕ характерна для успішного командного гравця?
а) Об’єктивність
б) Конфліктність
в) Гнучкість
г) Уміння слухати
4. Що розвивається у людини під час командної роботи?
а) Лише фізична сила
б) Емоційний інтелект і емпатія
в) Байдужість до інших
г) Лінь
5. Чому важливо вміти визнавати свою неправоту в команді?
а) Це допомагає уникати роботи
б) Це покращує взаєморозуміння і співпрацю
в) Це робить людину слабкою
г) Це не має значення
6. Що сприяє успіху команди?
а) Ігнорування думок інших
б) Відсутність спілкування
в) Взаємоповага і співпраця
г) Постійні суперечки
10.03.26
Тема: Секрети успіху групової і
командної роботи
.webp)
Завдання:
03.03.26
Тема: Відповідальна і безпечна поведінка
Завдання:
1. Повторити вивчений матеріал, с. 79-86.
2. Виконати тест.
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=3540201
3. Виконати завдання на картці.
24.02.26
Тема: Відповідальна і безпечна поведінка
Завдання:
1. Повторити вивчений матеріал, с. 79-83.
2. Записати визначення в зошит.
17.02.26
Тема: Людина в соціумі
Завдання:
1. Повторити вивчений матеріал, с. 74-78.
2. Впр. 13, с. 78 виконати письмово.
Склади хмарку слів на тему "Соціум".
10.02.26
Тема: Людина в соціумі
Завдання:
1. Повторити вивчений матеріал, с. 71-74.
2. Записати визначення в зошит, с. 71.
03.02.26
Тема: Приязнь. Порозуміння між людьми
Завдання:
1. Повторити вивчений матеріал, с. 62-66.
2. Виконати тест.
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=2557475
27.01.26
Тема: Приязнь. Порозуміння між людьми
Завдання:
1. Повторити вивчений матеріал, с. 62-65.
2. Напишіть рекомендації, як досягти порозуміння у стосунках із
однокласниками та однокласницями, як виявляти приязнь та підтримку.
3. Записати визначення в зошит.
20.01.26
Тема: Толерантність
Завдання:
1. Попрацювати з підручником, с. 58-61.
2. Записати визначення в зошит.
3. Письмово поділитися в зошиті роздумами на тему "Як стати
толерантною особистістю".
13.01.26
Тема: Толерантність
Завдання:
1. Попрацювати з підручником, с. 56-57.
2. Переглянути мультфільм.
"Чому халабудка вирушила в мандри і що вона знайшла, мандруючи світом?"
Чого вчить цей мультфільм?
06.01.26
Тема: Толерантність
Завдання:
1. Повторити вивчений матеріал с. 54-55.
2. Впр. 3, с. 55 виконати письмово.
Прочитати декларацію та написати своїми словами,
що означає толерантність.
16.12.25
Тема: Повторення вивченого матеріалу
Завдання:
1. Виконати інтерактивні вправи.
https://wordwall.net/resource/104327296
https://wordwall.net/resource/104327208
https://wordwall.net/resource/104327126
https://wordwall.net/resource/104327399
09.12.25
Тема: Повторення вивченого матеріалу
Завдання:
1. Виконати письмово діагностичну роботу.
02.12.25
Тема: Взаємодія та співпраця
в житті людини і суспільства
Завдання:
1. Повторити вивчений матеріал с. 46-47.
2. Впр. 4, с. 48 виконати письмово.
25.11.25
Тема: Особистий простір людини
Завдання:
1. Впр. 11, с. 43 виписати прислів'я в зошит.
2. Впр. 14 с. 45 виконати письмово.
http://abetka.ukrlife.org/radushynska_kazky10.html
18.11.25
Тема: Особистий простір людини
Завдання:
1. Повторити вивчений матеріал с. 41.
2. Прослухати казку.
Відповісти на питання письмово впр. 8 стор. 41.
11.11.25
Тема: Особистий простір людини
Завдання:
1. Повторити вивчений матеріал с. 38-39.
2. Складіть список з речей та місць, які є вашим особистим простором
(письмово, в зошиті).
04.11.2025
Тема: Особиста честь та честь колективу
Завдання:
1. Повторити вивчений матеріал с. 29-34.
2. Напишіть, яких правил потрібно дотримуватися,
щоб зберегти колектив та його честь.
Використовуйте онлайн-дошку для ваших відповідей.
Посилання на дошку.
https://padlet.com/happiness171291/padlet-uysa60a1ulfl1bg7
28.10.25
Тема: Особиста честь та честь колективу
Завдання:
1. Повторити вивчений матеріал с. 29-32.
2. Виконати письмово завдання на картці.
14.10.25
Тема: Відповідальність як
моральна риса
Завдання:
1. Пройти тест.
07.10.25
Тема: Відповідальність як
моральна риса
Завдання:
1. Повторити вивчений матеріал с. 21-23.
2. Виконати тест за розділом "Добро і зло.
Справедливість та моральний вибір".
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=7111692
30.09.25
Тема: Добро і зло
Завдання:
1. Повторити вивчений матеріал с. 15-18.
2. Впр. 7, с. 15 виконати письмово.
23.09.25
Тема: Добро і зло
Завдання:
1. Повторити вивчений матеріал с. 13-15.
2. Прослухати казку та підготуватися до її обговорення.
Які добрі вчинки робить головний герой і чому він це робить?
16.09.25
Тема: Моральність і Ти
Завдання:
1. Повторити вивчений матеріал с. 4-9.
2. Впр. 10 с. 9 виконати письмово.
09.09.25
Тема: Моральність і Ти
Завдання:
1. Повторити вивчений матеріал с. 4-5.
2. Впр. 4 с. 5 виконати письмово.
Створити і записати у зошитах кластер
"Моральні вчинки".
19.05.25
Тема: Повторення
Завдання:
1. Переглянути відео урок.
https://ukrhealth.net/test-yakij-u-vas-temperament/
12.05.25
Тема: Повторення
Завдання:
1. Письмово виконати підсумкову роботу.
Річна підсумкова контрольна робота
1. Що вивчає етика?
А) Правила поведінки в суспільстві та особистому житті.
Б) Позитивні моральні цінності.
В) Життєві орієнтири.
Г) Золоте правило моралі.
2. Яке з прислів’їв відповідає золотому правилу моралі?
А) Боятися вовка — в ліс не ходити.
Б) Роблячи людям зло, не чекай від них добра.
В) За дурною головою і ногам нема спокою.
Г) Кожна жаба своє болото хвалить.
3. Людська індивідуальність – це…
А) Неповторна своєрідність людини.
Б) Неповторні риси обличчя, подушечки пальців, очі.
В) Риси характеру людини.
Г) Особливості морального зростання людини.
4. Вибери три чесноти, найважливіші, на твою думку.
А) Вдячність.
Б) Доброта.
В) Самокритика.
Г) Сварливість.
Ґ) Мудрість.
Д) Культура їсти.
5. Що таке світогляд людини?
А) Це сукупність поглядів про інших людей.
Б) Це потреби і бажання людини.
В) Мрії і бажання людини.
Г) Це сукупність поглядів людини на світ і сенс життя.
6. Функціями спілкування є всі, ОКРІМ
А) Обмін інформацією.
Б) Організація взаємодії.
В) Взаємодопомога.
Г) Взаєморозуміння.
7. Для невербального спілкування використовують все, ОКРІМ
А) Жести.
Б) Міміку.
В) Листи.
Г) Вираз обличчя.
8. Комунікація - це…
А) спілкування за допомогою вербальних засобів.
Б) спілкування за допомогою невербальних засобів.
В) спілкування за допомогою вербальних і невербальних засобів.
9. Спілкування у віртуальному просторі за допомогою сучасних електронних засобів – це…
А) Віртуальне спілкування.
Б) Мережевий етикет.
В) Невербальне спілкування.
10. Що таке маніпуляція?
А) Це конкуренція між однолітками.
Б) Це вплив на людину нечесними, прихованими засобами задля отримання бажаного.
В) Вміння переконувати у своїй правоті.
11. Як називається цькування за допомогою мобільних телефонів, інших електронних пристроїв в соціальних мережах?
А) Цькування.
Б) Булінг.
В) Кібербулінг.
Г) Фізичне насильство.
12. Що потрібно робити дитині, яка переживає негативні емоції?
А) бути на самоті.
Б) спілкуватися з друзями, займатися спортом, гуляти на природі.
В) поводити себе агресивно, щоб ніхто не хотів спілкуватися.
13. До вашого класу прийшов новий учень. Сьогодні в нього перший день навчання. Що він може відчувати?
А) Впевненість.
Б) Страх.
В) Хвилювання.
Г) Радість.
14. Назви позитивні емоції:
А) Гнів.
Б) Захоплення.
В) Радість.
Г) Тривога.
15. Кроками, які потрібно зробити, щоб керувати своїми емоціями, є всі, ОКРІМ…
А) Самоконтроль.
Б) Самопізнання.
В) Самомотивація.
Г) Самокритика.
16. Одна тема об’єднує всі прислів’я, ОКРІМ…
А) Не соромно не знати, соромно не вчити.
Б) Вік живи – вік учись.
В) Вчення в щасті прикрашає, а в нещасті утішає.
Г) Весела думка – половина здоров’я.
17. Влад хоче зустрітися з однолітком, з яким познайомився по інтернету. Які поради ти йому даси?
05.05.25
Тема: Повторення
Завдання:
1. Повторити вивчений матеріал.
2. Виконати тест.
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=2438856
02.05.25
Тема: Повторення
Завдання:
1. Повторити вивчений матеріал.
Записати визначення в зошит.
🧠 Вікторина: Хто ти — екстраверт чи інтроверт?
Інструкція: Обери “А” або “Б” у кожному запитанні. Запиши свої відповіді.
-
Коли у тебе вихідний, ти:
-
А: Хочеш погуляти з друзями.
-
Б: Любиш залишитися вдома з книгою або мультиком.
-
-
Ти на вечірці з багатьма дітьми. Ти:
-
А: Говориш з усіма, веселишся.
-
Б: Шукаєш тихе місце або говориш тільки з кількома друзями.
-
-
Коли вчитель просить відповідати на уроці, ти:
-
А: Часто піднімаєш руку.
-
Б: Відповідаєш, тільки якщо точно впевнений.
-
-
Твої ідеальні канікули — це:
-
А: Подорож з великою компанією.
-
Б: Час з родиною або вдвох з найкращим другом.
-
-
Тобі подобається:
-
А: Грати у великій групі.
-
Б: Будувати щось самостійно або з 1-2 друзями.
-
-
Коли ти сумний/а, тобі краще:
-
А: Поговорити з кимось.
-
Б: Побути трохи наодинці.
-
-
На уроці музики або танців ти:
-
А: Любиш виступати перед іншими.
-
Б: Нервуєш і не любиш виступи.
-
✅ Порахуй, скільки в тебе відповідей “А” і “Б”.
🔍 Результати:
-
Більше “А” (5–7 відповідей) — Ти екстраверт!
Ти активний, любиш компанії, легко знайомишся з новими людьми. Тобі цікаво, коли навколо багато енергії. Але не забувай часом відпочивати. -
Більше “Б” (5–7 відповідей) — Ти інтроверт!
Тобі комфортно наодинці або з близькими друзями. Ти спокійний, уважний і любиш думати. Це твоя суперсила! -
Порівну “А” і “Б” (3–4 з кожного) — Ти амбіверт!
Ти можеш бути і веселим у компанії, і спокійним наодинці. Ти легко адаптуєшся — це дуже крута риса характеру!
21.04.25
Тема: Значення досвіду в житті людини
Завдання:
1. Повторити вивчений матеріал.
Виконати тест.
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=2961435
14.04.25
Тема: Значення досвіду в житті людини
Завдання:
1. Повторити вивчений матеріал с. 135-136.
2. Створіть свій мотиваційний плакат.
07.04.25
Тема: Життєві плани, цілі та перспективи
Завдання:
1. Повторити вивчений матеріал с. 128-132.
2. Письмово поставте ціль та складіть план на тиждень,
враховуючи вашу ціль.
Спробуйте дотримуватися його.
31.03.25
Тема: Життєві плани, цілі та перспективи
Завдання:
1. Повторити вивчений матеріал с. 128-129.
2. Скласти список своїх цілей письмово.
17.03.25
Тема: Становлення та дорослішання людини
Завдання:
1. Повторити вивчений матеріал с. 118-121.
2. Виконати тест на самостійність.
10.03.25
Тема: Роль навчання та хобі у житті людини
Завдання:
1. Повторити вивчений матеріал с. 110-117.
2. Зробіть колаж із фотографій хобі, якими ви хотіли б займатися.
03.03.25
Тема: Особистісний розвиток людини
Завдання:
1. Повторити вивчений матеріал.
24.02.25
Тема: Керування власними емоціями
Завдання:
1. Повторити вивчений матеріал с. 103-105.
2. Письмово складіть список порад,
як керувати власними емоціями.
17.02.25
Тема: Керування власними емоціями
Завдання:
1. Повторити вивчений матеріал с. 100-102.
2. Впр. 17 с. 108 виконати письмово.
10.02.25
Тема: Позитивні та негативні емоції у житті
Завдання:
1. Повторити вивчений матеріал с. 90-92.
2. Прочитати початок казки с. 99.
Написати продовження казки.
03.02.25
Тема: Як зважати на почуття інших людей
Завдання:
1. Повторити вивчений матеріал с. 82-88.
2. Впр. 12 стор. 89 виконати письмово.
27.01.25
Тема: Емоції та почуття,
їх значення в житті людини
Завдання:
1. Виконати завдання письмово з домашньої сторінки.
20.01.25
Тема: Емоції та почуття,
їх значення в житті людини
Завдання:
1. Опрацювати матеріал підручника с. 73-74.
2. Впр. 2 стор. 73 прочитати вірш
та відповісти на питання письмово.
3. Записати визначення в зошит с. 74.
19.01.25
Тема: Агресивність у спілкуванні
1. Повторити вивчений матеріал с. 63-70.
2. Виконати тест.
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=8843506
06.01.25
Тема: Агресивність у спілкуванні
1. Записати визначення в зошит.
Пригадай казку "Попелюшка" та напиши, як ставилися сестри до Попелюшки,
що вона відчувала.
09.09.24
Тема: Етика і Ти
1. Переглянути відео урок.
2. Записати визначення в зошит.
23.09.24
2.
Приклад: Фізіологічні: 11, 14, 18.
.jpg)
Завдання:
Немає коментарів:
Дописати коментар