Увага!
Якщо ви заходите з мобільного телефону, то відео можуть не відображатися. Потрібно опуститися вниз сторінки блогу, до коментаря і натиснути "переглянути веб-версію". Зачекайте поки сторінка перезавантажиться і тоді ви зможете переглянути відео.
Письмові завдання виконуйте в зошитах , фото виконаних завдань надсилайте на електронну пошту happiness.171291@gmail.com або вайбер 0990751398
08.05.26
Тема: Галина Малик
Завдання:
1. Намалювати мешканця Недоладії.
"Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії", с. 228-244.
07.05.26
Тема: Галина Малик
Завдання:
1. Переглянути інтерв'ю.
"Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії", с. 218-227.
01.05.26
Тема: Григір Тютюнник
Завдання:
1. Написати твір-мініатюру: «Чи хотів би я дружити з Олесем?» (10 речень).
2. Виконати тест письмово.
1. Якою дорогою Олесь найчастіше ходив до школи взимку?
а) полем
б) бором
в) річкою
г) селом
2. Чому Олесь не хотів іти річкою?
а) боявся заблукати
б) там було далеко
в) лід був тонкий
г) там не було стежки
3. Кого намалював Олесь на уроці малювання?
а) горщик
б) сосну
в) дятла
г) щуку
4. Чому діти називали Олеся диваком?
а) він часто запізнювався
б) він був жорстоким
в) він поводився не так, як усі, любив природу
г) він не любив школу
5. Хто помирився з Олесем і пригостив його пирогом?
а) дід Прокіп
б) учителька
в) Федько Тойкало
г) мати
6. Про що просив Олесь діда Прокопа?
а) купити книжку
б) не бити коней
в) повернутися до школи
г) розповісти казку
30.04.26
Тема: Григір Тютюнник
1. Повторити біографію Григора Тютюнника, с. 209.
Переглянути відео урок.
2. Прочитати оповідання "Дивак", с. 209-216.
24.04.26
Тема: Володимир Винниченко
"Федько-халамидник"
Завдання:
1. Виконати тест.
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=6518810
23.04.26
Тема: Володимир Винниченко
"Федько-халамидник"
Завдання:
1. Письмово охарактеризуй образи Федька і Толі.
2. Прочитати та переказати оповідання "Федько-халамидник",
с. 198-205.
17.04.26
Тема: Володимир Винниченко
"Федько-халамидник"
Завдання:
1. Прочитати та переказати оповідання "Федько-халамидник",
с. 193-198.
2. Підготувати письмову характеристику Федька.
16.04.26
Тема: Володимир Винниченко
"Федько-халамидник"
Завдання:
1. Повторити біографію Володимира Винниченка, с. 186.
Записати конспект в зошит.
2. Прочитати та переказати оповідання "Федько-халамидник",
с. 187-193.
10.04.26
Тема: Євген Гуцало
"Лось"
Завдання:
1. Виконати тест.
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=6148442
09.04.26
Тема: Євген Гуцало
"Лось"
.webp)
Завдання:
1. Прочитати оповідання Євгена Гуцало "Лось", с. 176-184 .
2. Переглянути відео та повторити біографію Євгена Гуцало.
03.04.26
Тема: Іван-Нечуй Левицький
"Запорожці"
Завдання:
1. Виконати письмово завдання на картці.
02.04.26
Тема: Іван-Нечуй Левицький
"Запорожці"
Завдання:
1. Повторити вивчений матеріал, с. 164.
2. Прочитати та переказати казку "Запорожці", с. 164-174.
19.03.26
Тема: Олександр Олесь
Завдання:
1. Виконати завдання письмово:
Увійди в роль
Напишіть короткий текст (5–6 речень):
👉 «Я — воїн у війську Олега. Що я відчував під час походу?»
2. Прочитати та переказати оповідь "Ярослав Мудрий", с. 160-162.
06.03.26
Тема: Олександр Олесь
Завдання:
1. Переглянути відео урок.
2. Прочитати виразно "Заспів", с. 153-154.
3. Додатково знайдіть інформацію про богів, у яких вірили наші предки. Запишіть її в зошит.
05.03.26
Тема: Літописні оповіді
Завдання:
1. Повторити вивчений матеріал, с. 143-152.
2. Виконати тест.
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=5858931
27.02.26
Тема: Літописні оповіді
Завдання:
1. Прочитати та переказати «Повість минулих літ», с. 150-152.
2. Письмове завдання: Порівняльна характеристика князів
Інструкція: Прочитайте уривки про князів Святослава та Володимира. Заповніть таблицю, порівнюючи їхні риси, дії та вплив на історію Русі. Кожну клітинку заповніть кількома реченнями.
| Ознака | Святослав | Володимир |
|---|---|---|
| Основна риса характеру | ||
| Діяльність | ||
| Підхід до рішень | ||
| Ризики та наслідки | ||
| Вплив на історію Русі |
Питання для роздуму після заповнення таблиці:
-
Хто з князів, на вашу думку, мав більший довгостроковий вплив на Русь і чому?
-
Що спільного й відмінного ви помітили у їхніх підходах до влади та державних справ?
26.02.26
Тема: Літописні оповіді
.jfif)
Завдання:
1. Племена Київської Русі.
Письмово підготуйте коротку характеристику
племені Київської Русі (на вибір):
поляни, древляни, сіверяни, радимичі, в’ятичі, волиняни.
Де жили? Які мали звичаї? Чим відрізнялися?
2. Прочитати та переказати «Повість минулих літ», с. 147-150.
20.02.26
Тема: Літописні оповіді
Завдання:
1. Повторити вивчений матеріал, с. 143-145.
18.02.26
Тема: « Малює світ поезія»
Завдання:
1. Тестові завдання:
1.Невеликий за обсягом віршований твір, у якому передано думки, настрій, переживання, почуття ліричного героя/героїні.
А) епічний твір
Б) ліричний твір
В) драматичний твір
Г) ліро-епічний твір
2. .Познач ознаки ліричного твору
А) віршована форма
Б) прозова форма
В) висока емоційність
Г) наявність сюжету
Д) призначені для постановки на сцені
3. У поезії «Сама собою річка ця тече» М.Вінграновського розповідається про:
А) річку в селі;
Б) річку в городі під кленом;
В)річку в місті;
Г)річку Десну
4. Що робить ліричний герой у поезії "Гаї шумлять", коли біжать хмарки?
А) милується;
Б)посміхається;
В)хвилюється;
Г)дивується
5. Вкажіть жанр поезій “Садок вишневий коло хати” , “За сонцем хмаронька пливе...”
А) інтимна лірика;
Б)філософська лірика
В) пейзажна лірика;
Г) громадянська лірика
6. Настрій поезії “Дощ” М.Рильського:
А) бадьорий, оптимістичний;
Б) сумний, песимістичний
В) байдужий, холодний
Г) невеселий,спокійний
7. Знайдіть у рядках з віршів зорові образи (декілька відповідей):
А) Коли зірка йде по воду, Б) Ллється чисте срібло з відер
весело сміється; на маки й калину;
В) Там же небо – блакитні
простори; Г) Ліс одягає у шати барвисті;
Д) Хрущі над вишнями Е) За сонцем хмаронька пливе.
гудуть;
8. Встанови відповідність
Автор Назва вірша
1 ) М.Вінграновський А) "Зірка", "Журавлі високі пролітають»
2) П.Тичина Б) "Садок вишневий коло хати...",
3) Т.Шевченко В) "Сама собою річка ця тече…»
4) М.Рильськийй Г) "Осінь- маляр з палітрою пишною»
5) Є Гуцало Д) "Гаї шумлять...", "Не бував ти у наших краях»
9. Напишіть паспорт твору «Дощ», с. 136-137:
Тема:
Настрій:
Художні засоби:
12-13.02.26
Тема: Микола Вінграновський
05.02.26
Тема: Максим Рильський
Завдання:
1. Виразно прочитати вірші «Осінь — маляр із палітрою пишною»,
"Дощ".
Дощ ("Благодатний, довгожданий...")
Дивним сяйвом осіянний,
Золотий вечірній гість
Впав бадьоро, свіжо, дзвінко
На закурені будинки
Зголоднілих передмість.
Відкривай гарячі груди,
Мати земле! Дощ остудить,
Оживить і запліднить,-
І пшеницею й ячменем
Буйним повівом зеленим
Білі села звеселить.,
1925 p.
тихо в небі кружляє,
осипає красою розкішною.
Там розсипа вона роси сріблисті,
Там тумани розливає,
Ліс одягає у шати барвисті.
Ліс обливає кольорами дивними,
Ніжно сміється до вітру,
Грає цілунками з ним переливними.
Фарби рожеві, злотисті, червоні,
Срібно-блакитне повітря...
Ніжні осінні пісні тиходзвонні!
05.02.26
Тема: Максим Рильський
Виписати приклади художніх засобів із вірша: епітети, метафори.
Осінь-маляр із палітрою пишною
тихо в небі кружляє,
осипає красою розкішною.
Там розсипа вона роси сріблисті,
Там тумани розливає,
Ліс одягає у шати барвисті.
Ліс обливає кольорами дивними,
Ніжно сміється до вітру,
Грає цілунками з ним переливними.
Фарби рожеві, злотисті, червоні,
Срібно-блакитне повітря...
Ніжні осінні пісні тиходзвонні!
30.01.26
Тема: Євген Гуцало
Завдання:
29.01.26
Тема: Євген Гуцало
Завдання:
1. Повторити вивчений матеріал, с. 132.
23.01.26
Тема: Павло Тичина
Завдання:
1. Повторити вивчений матеріал, с. 128-130.
2. Виконати тест.
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1594763
22.01.26
Тема: Павло Тичина
Завдання:
1. Запишіть терміни в зошит.
2. Підготуйте виразне читання вірша «Блакить мою душу обвіяла» (с. 129–130).
16.01.26
Тема: Павло Тичина
Завдання:
1. Прослухати вірші Павла Тичини.
2. Підготувати виразне читання вірша "Гаї шумлять", 129.
15.01.26
Тема: Павло Тичина
Завдання:
1. Повторити вивчений матеріал, с. 128.
2. Виразно читати вірш "Не бував ти у наших краях!", с. 128-129.
Тема: Музика поетичного слова
Тарас Шевченко
Завдання:
1. Вивчити вірш напам'ять вірш "Садок вишневий коло хати",
с. 125-126.
2. Вивчити визначення.
🌼 Метафора
Метафора — це коли про щось говорять не прямо, а образно, ніби одне явище стає схожим на інше.
📖 Приклади з вірша:
-
«Садок вишневий коло хати» — садок ніби «обіймає» хату, показує затишок і красу.
🌸 Епітет
Епітет — це красиве слово-ознака, яке допомагає яскравіше описати предмет, людину або явище.
📖 Приклади з вірша:
-
«вишневий садок» — слово вишневий підкреслює красу саду.
-
«вечірня зіронька» — слово вечірня робить образ ніжним і спокійним.
-
«маленьких діточок» — епітет маленьких показує турботу й любов.
-
08.01.26
Тема: Музика поетичного слова
Тарас Шевченко
12.12.25
Тема: Літературна казка
Завдання:
1. Повторити вивчений матеріал, с. 74-119.
2. Письмово виконати підсумкову роботу.
Завдання 1
Установити відповідність між персонажами творів та їхнім описом:
1. «…Незвичайно красна дівчина, яка з'явилася не знати звідки…"
2. «…Він приходив кожний вечір, хай чи дощ іде, чи сніг - до голодної малечі, і усім приносив сміх…»
3. «Досі я ходив по селах, а завтра в білий день піду до міста…»
а) Лис Микита ("Фарбований Лис")
б) Мавка Вербинка ("Мавка Вербинка")
в) Лоскотон («Цар Плаксій та Лоскотон»)
Завдання 2
РОБОТА З ТЕКСТОМ
Прочитати уважно поданий уривок із тексту, виконати письмово завдання, подані нижче.
Мавка Вербинка, що вдень ховалася у великому дуплі старої верби над болотом, прокинулася й нашорошила вуха. Серце їй болісно стислося. Багато вже разів на своєму віку вона чула те собаче гавкання, ріжки, страшні постріли... Чула й знала, що багатьом звірам і птицям вони віщують смерть. Знала й те, що ще більше буде таких нещасних, котрі довгий час конатимуть від ран, зарившись десь під кущами в листя. Будуть і такі, що вичуняють, але на все життя залишаться каліками. З її чудових, такого кольору, як фіалки, очей полилися блискучі сльози. Вона миттю вискочила з верби й незримо побігла, наче полетіла понад землею, до сусіднього великого лісу, щоб кликати своїх подружок на поміч. Ще не добігла вона й до кінця свого лісу, як зачулися вже нові постріли.
- Пізно! Буде пізно! — подумала Вербинка з відчаєм…
1. Вказати назву та автора твору, з якого подано уривок.
2. Назвати слухові образи, які зустрічаються в уривку (3 приклади).
3. Випишіть речення, що чітко передає емоційний стан тривоги, який охопив Мавку Вербинку?
4. Написати, за кого переживає героїня, чому співпереживає за тварин лісу?
5. Описати оптимістичні чи песимістичні думки охопили Мавку Вербинку від цієї події в лісі? Чому ви так думаєте?
11.12.25
Тема: Олександр Олесь.
«Микита Кожум'яка» - драматичний твір за народною казкою
Завдання:
1. Переглянути відео урок.
до характеристики Микити Кожум'яки.
05.12.25
Тема: Олександр Олесь.
«Микита Кожум'яка» - драматичний твір за народною казкою
Завдання:
1. Прочитати біографію Олександра Олеся с. 106.
2. Доповнити табличку інформацією про письменника.
04.12.25
Тема: Літературна казка
Василь Симоненко
«Цар Плаксій та Лоскотон»
Завдання:
1. Письмово виконати творче завдання.
28.11.25
Тема: Літературна казка
Василь Симоненко
«Цар Плаксій та Лоскотон»
1. Виконати тест за казкою «Цар Плаксій та Лоскотон».
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=8941892
2. Напишіть невеликий (10–12 речень) творчий твір на тему:
«Якби я опинився/опинилася в країні Царя Плаксія…»
У творі обов’язково опишіть:
-
Як саме ви потрапили до тієї країни.
-
Що побачили у володіннях Царя Плаксія: місто, людей, атмосферу, охорону.
-
Які почуття у вас виникли, коли ви побачили трьох Плаксієвих дочок і Лоскотона.
-
Чи спробували б ви допомогти Лоскотону подолати смуток і плаксивість у королівстві? Як саме?
-
Чи змінилася б країна після ваших дій? Опишіть фінал вашої історії.
26.11.25
Тема: Літературна казка
Василь Симоненко
Завдання:
1. Прочитати біографію Василя Симоненка на с. 98–99.
2. Прочитати та переказати казку «Цар Плаксій та Лоскотон» на с. 99–103.
21.11.25
Тема: Літературна казка
Василь Королів-Старий
Завдання:
1. Відповісти на питання письмово.
- Чому Мавка Вербинка вважає важливим допомагати всім істотам?
- Як проявляється доброта та сміливість у казці?
- Як ви вчинили б на місці лісника?
20.11.25
Тема: Літературна казка
Василь Королів-Старий
.webp)
Завдання:
1. Повторити вивчений матеріал (с. 87-88).
2. Читати казку "Мавка Вербинка" с. 88-95.
14.11.25
Тема: Літературна казка
Завдання:
1. Повторити вивчений матеріал (с. 74).
2. Письмово відповісти на питання.
13.11.25
Тема: Літературна казка
Завдання:
1. Повторити вивчений матеріал (с. 74).
2. Пройти вікторину.
https://wordwall.net/resource/101945725
3. Повторити біографію Івана Франка с. 75-76.
4. Читати казку "Фарбований лис" с. 77-83.
07.11.25
Тема: Народна казка
Завдання:
Діагностична робота з української літератури
з теми: «Народні казки»
I.
Тестові завдання (1 бал за кожну правильну відповідь)
1.
Хто
створив народні казки?
а) письменники
б) учителі
в) народ
г) учні
2.
Народна
казка — це:
а) вірш про тварин
б) усне оповідання про вигадані події, що сприймаються як реальні
в) документальний твір
г) загадка
3.
Хто
найчастіше є дійовими особами казок про тварин?
а) люди
б) звірі, птахи, риби
в) чарівники
г) солдати
4.
У
яких казках описано життя селян, панів, солдатів?
а) казках про тварин
б) побутових казках
в) фантастичних казках
г) історичних
5.
У
яких казках діють чарівні предмети та незвичайні істоти?
а) побутових
б) фантастичних (чарівних)
в) про тварин
г) жартівливих
6.
У
якій казці герой наділений чудодійною силою або має чарівні речі?
а) «Мудра дівчина»
б) «Летючий корабель»
в) «Лисиця та рак»
г) «Вовк і чапля»
7.
Який
початок найчастіше зустрічається в казках?
а) «Жили колись дід і баба…»
б) «Одного разу я побачив…»
в) «Було це влітку…»
г) «Кажуть, що…»
8.
Яке
речення може бути кінцівкою казки?
а) «От вам казка, а мені — бубликів в’язка»
б) «Кінець твору»
в) «Дякую за увагу»
9.
Що
часто повторюється в казках тричі?
а) назви героїв
б) події або завдання
в) пісні
10. Як у казках і байках пишуть назви тварин?
а) з маленької літери
б) з великої літери (як власні імена)
в) лише в середині речення
г) лише на початку тексту
II.
Відкриті завдання
1.
Розподіли
подані казки за видами:
(Про тварин, побутові, чарівні)
o Про
правду і кривду
o Вовк
і чапля
o Лисиця
та рак
o Мудра
дівчина
o Яйце-райце
o Летючий
корабель
Казки про тварин: __________________________
Побутові казки: _____________________________
Чарівні казки: ______________________________
06.11.25
Тема: Народна казка
Завдання:
1. Прочитати та переказати казку "Летючий корабель" (с. 63-72).
2. Повторити вивчений матеріал (с. 35-36)
та підготуватися до діагностичної роботи.
31.10.25
Тема: Народна казка
Завдання:
1. Прочитати та переказати казку "Яйце-райце" (с. 52-62).
2. Виконати тест.
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=9126599
3. Прочитати та переказати казку "Летючий корабель" (с. 63-72).
30.10.25
Тема: Народна казка
Завдання:
1. Прочитати та переказати казку "Яйце-райце" (с. 52-62).
2. Виписати в зошит головних героїв казки та основні події.
17.10.25
Тема: Народна казка
Завдання:
1. Прочитати та переказати казку "Про правду і кривду" (с. 46-51).
2. Виконати тест.
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=4444100
10.10.25
Тема: Народна казка
Завдання:
1. Пройти тест за казками «Вовк і Чапля» та «Лисиця та Рак».
Коротко записати відповіді в зошит.
Приклад:
1. B)
2. B)
3. C)
🐺 «Вовк і Чапля»
🦊 «Лисиця та Рак»
2. Прочитати казку "Мудра дівчина" (с. 39–43). Виписати в зошит незрозумілі слова, знайти їх значення та записати.
09.10.25
Тема: Народна казка
Завдання:
1. Повторити вивчений матеріал с. 35-36.
2. Прочитати та переказати казки «Вовк і Чапля» (с. 36–37)
і «Лисиця та Рак» (с. 37–38).
03.10.25
Тема: Прислів'я та приказки
Завдання:
1. Повторити вивчений матеріал с. 29-31.
2. Вивчити напам’ять 5 прислів’їв або приказок (c. 31-33) .
3. Виразно читати прислів’я та приказки (c. 31-33) .
02.10.25
Тема: Прислів'я та приказки
Завдання:
1. Повторити вивчений матеріал с. 29-31.
2. Вивчити напам’ять 5 прислів’їв або приказок (c. 31-33) .
26.09.25
Тема: Загадки
Завдання:
1. Повторити вивчений матеріал с. 23-24.
2. Скласти власну загадку та записати її в зошит.
25.09.25
Тема: Загадки
Завдання:
1. Повторити вивчений матеріал с. 23-24.
2. Вибрати по 5 загадок із кожного розділу: «Рослини», «Тварини», «Людина». Розгадати їх і записати відповіді в зошит.
19.09.25
Тема: Народні перекази
Завдання:
1. Виконати письмово завдання на картці.
18.09.25
Тема: Народні перекази
1. Вивчити поняття "народний переказ".
2. Прочитати перекази "Про запорожців"
та "Як Сірко переміг татар" (с. 20–21).
15.09.25
Тема: Початок словесного мистецтва
Завдання:
1. Прочитати легенду " Ракова криниця"
с. 15-16.
2. Виконати тест письмово.
11.09.25
Тема: Початок словесного мистецтва
Завдання:
1. Прочитати міфи й легенди "Неопалима Купина",
"Як виникли Карпати" с. 10-15.
05.09.25
Тема: Початок словесного мистецтва
Завдання:
1. Повторити вивчений матеріал с. 6-7 (підручник).
2. Прочитати міф "Чому пес живе коло людини" с. 8-9 (підручник).
04.09.25
Тема: Художня література як мистецтво слова
.jfif)
1. Повторити вивчений матеріал с. 3-4 (підручник).
2. Прочитати міф "Про зоряний віз" с. 7-8 (підручник).
